"LIEBE GEHT üBER GRENZEN" – VOM GEDICHT ZUM MUSIKCLIP

- Laudatio zur Preisverleihung -

Dieses Projekt zeichnet sich organisatorisch durch eine enge Zusammenarbeit zwischen Schülern einer 10. Klasse mit dem „Kinderzentrum Coswig e.V.“ sowie der „Medienwerkstatt Dresden e.V.“ aus. Eingebunden in die Projektarbeit waren außerdem noch die Videothek Coswig, das Tonstudio „newart“ sowie die Kirchgemeinde der Peter-Pauls-Kirche Coswig.

Allein dieser damit in Verbindung stehende immense organisatorische Aufwand hat eine Produktionszeit von einem halben Jahr erfordert. Aufwand und Ergebnis stehen jedoch in einem adäquaten Verhältnis und haben die Jury veranlasst, diesem Medienprojekt einen zweiten Preis zuzuerkennen.

Verbunden wurden im – hier tatsächlich multimedialen - Projekt auf ästhetisch sehr ansprechende und emotional berührende Weise Lehrplaninhalte der Fächer Deutsch und Musik. Ausgehend von einem ergreifenden Liebesgedicht des Schülers Kirk Lippach, das mit einem letalen Ausgang verbunden ist, wurde dazu eine schlichte, schöne Melodie komponiert, instrumentiert und von den Schülern selbst vorgetragen. Das alles geschieht völlig unsentimental, dennoch einprägsam und in einer dem Ernst des Themas angemessen Art und Weise.

Fast verbietet es sich bei der Geschlossenheit und Schönheit des kleinen musikalischen Werkes auch noch die rein formalen technischen und medienerzieherischen Aspekte aufzuzählen, die das Ergebnis bewirkt haben. Da es sich jedoch um ein schulisches Medienprojekt gehandelt hat, sei dies wenigstens ansatzweise getan. Vermittelt wurden

• Grundlagen der Planung und Durchführung einer Videoclip-Produktion
• die Umsetzung von literarischen Texten in Bildsprache
• eine Einführung in den Umgang mit der Videokamera
• Basisfertigkeiten der Licht- und Tongestaltung
• sowie eine Einführung in die Grundlagen des digitalen Videoschnitts

Neben der Erweiterung des fachlichen und medialen Wissens und Könnens hat sich auch das Verhältnis zwischen Lehrern und Schülern deutlich verbessert. Was auch bedeutet, dass Lehrer ihre Schüler von Seiten kennengelernt haben, die im normalen Unterrichtsprozess nicht sichtbar werden.

Der hier zur Rede stehende Videoclip ist ein gelungenes Beispiel dafür wie intensiv und emotional nachvollziehbar sich Jugendliche mit Gegebenheiten ihrer Lebenswelt auseinandersetzen können. In Coswig und Umgebung hat der Wettbewerbsbeitrag bei öffentlichen Aufführungen bereits großen Beifall gefunden. Wir schließen uns hier heute dieser hohen Wertschätzung an und gratulieren allen Beteiligten zum zweiten Preis sehr herzlich.